Plongée dans la biologie et les géosciences

Vous trouverez cet article et d'autres articles dans le rapport annuel 2024 de la SCNAT.

Durant cette semaine riche en découvertes, les élèves ont évolué entre terrain, laboratoire et immersion scientifique. Ils ont ainsi participé à des ateliers interactifs et des excursions sur le terrain, avec des activités variées. À l’Université de Lausanne, ils ont pu étudier la composition des sols à travers des expériences pratiques. Sur le lac Léman, une plateforme de recherche leur a permis d’observer les dynamiques lacustres, tandis qu’un chantier urbain a illustré les défis géotechniques rencontrés dans les environnements construits.

Les élèves ont également visité des sites emblématiques comme les carrières d’Arvel, où ils ont observé l’application des géosciences dans l’industrie, et la réserve naturelle des Grangettes, avec une introduction aux espèces méconnues telles que les mousses. Des spécialistes leur ont fait découvrir des métiers tels que ceux de paléontologue, zoologiste ou ingénieur·e en génie civil, renforçant ainsi leur compréhension des sciences naturelles et de leurs applications concrètes.

Inspiration pour un futur métier

Organisée conjointement par les plateformes Biologie et Géosciences de la SCNAT, la « Bio-Geo Week » a renforcé l’intérêt des participant·e·s pour les sciences naturelles. Elle a associé théorie, pratique et interdisciplinarité tout en valorisant leur curiosité et leur ouverture culturelle grâce à l’utilisation des langues nationales. Un bel exemple d’engagement collectif pour préparer la prochaine génération de chercheurs et chercheuses !

Caroline Geissbühler